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 周显民同志xxx年参加工作,xx年走上领导岗位,历任小学校长、中学总务主任、总校长及教育工作办公室主任等职。
  教办主任的主要职责就是管理。通过几年的摸索和实践,周主任于xx年系统地提出了“以人为本,以德致人,以规定德,以身正规”的管理理论。
  自xx年以来,他协调地方党委政府,接收68名师范类大中专毕业生。建立了师德考核体系,实行德育考核一票否决制。主持制定和完善了以《东明镇教职工考核办法》为核心的规章制度二十三个。他严格要求自己,在xx年的考核中主动放弃评优指标,xx年职称晋级中主动让出小教高级名额,xx年3%调资时又主动放弃,xx年以后的考核中,他干脆对教师说评优不用选他。
  周主任强调“教育工作的生命是教学质量,教学质量的生命是教师素质”,他力倡“教科研是提高教师素质的基本手段”,主持在我镇构建了“教办—学区—校点—教研组”教科研四级网络。他经常参与各校的教科研活动,中心校承担的“三段六步阅读教学法”、永胜校的“积累作文实验”是他主抓的两个教研课题,现这两个课题均已完成了第二阶段的实验。正是他的重视和参与,全镇的教育教学质量始终居全旗上游。
  周主任一贯主张环境育人。针对我地区的实际,提出了“争取上拨资金,优化育人环境”的建议,得到了地方党委、政府的大力支持。自xx年始,他协调使用义教项目等上拨资金180余万元。在上拨资金的使用和工程管理上,他事必亲躬,严格把关。由于他严格管理,保证了工程质量,镇中学项目房在上级检查验收中被评为优质工程,多次做为“样板工程”接受各地的参观和考察。对于无法利用上拨款的村级小学,他积极帮助学校协调村里投入资金进行建设。在他的多次协调下,x年x东明五个村、达木嘎村、永胜村等累计投入资金14万余元用于学校基础建设。由于他的努力协调,现全镇有4所学校被授予旗级以上“花园式学校”称号。
  周主任对新的教育理念接收的快,理解的快,落实的快。他始终主张全力贯彻素质教育。主持制定了全新的适合落实素质教育的教师工作考核办法,使素质教育在我镇得到了比较全面的落实。周主任深深的认识到现代化和信息化教育是教育的最终发展方向,为我镇的11所中小学争取到了“百年树人”、李嘉诚现代远程教育项目,为镇中学争取了语音室、微机室。
  周主任注重在实践中总结经验。他根据自己多年来的管理实践,提出了“透明教育”的管理理念,他亲自主持制定了《东明镇教育工作办公室公示制度》,“还教育以清白,还百姓以明白”,收到了良好的社会效果。周主任提出了“开放课堂”主张,并且在永胜校进行试点实验。
  周主任注重校长队伍建设,他提出了校长队伍建设“能、新、勤、廉”的建设目标,重视对校长工作的考核,充分尊重校长的管理权。要求校长必须承担一门主课。加强校长岗位培训工作和外出学习交流。周主任重视学校财务管理工作,指派专人管理各校财务,坚决杜绝不合理开支。
  “立学为国,执教为民”,这是周主任站在“三个代表”的高度,对教育工作的全新诠释。“两基”达标工作因为成绩突出,先后代表奈曼旗分别迎接了市、自治区、国家级验收,并受到好评。镇中学被通辽市教体局授予“农村牧区义务教育示范学校”称号。他亲自拟定方案,在全镇开展了“争创群众满意学校,争创群众满意教师”活动;主动邀请村两委班子和家长参与教师的考核工作;公开向社会做行风承诺;成立家长学校;实行家长月会制度;倡导成立了东明镇中小学奖励基金会;实行校长“一帮一”扶贫助学活动。
  周主任是一个平凡的人,他的事迹也很平凡,但正是这种平凡中,透出一种对事业的真诚和执着,而这种真诚和执着,却又是最感人至深的。

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